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      您當前的位置:網站首頁 課程體系高中

                采用任務式分段教學法,與“做中學(Learn by doing)”的教育理念相互推進,不斷打造、優化課程與教學的結合程度,使其適應教育改革的步伐。

        任務式分段教學法將學習內容分解成多級任務,以學生為中心,教師指導學生分階段完成任務,有利于掌握學生的學習情況,提高課堂的實效和學習的效率。

               針對普通高中通用技術課程標準要求,我們結合實踐課程特點進行針對性的課程研發,側重學生圖樣表達和物化能力的培養。

               木工課程/金工課程/電工電子課程


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